一、基本信息                                制订日期：2013年4月22日

二、教学目标

通过教学，让学生理解大学生就业形势、政策、法规和就业程序，掌握求职应聘技巧、权益保护的方法和途径，理解职业角色转换的要求和创新创业的意义，能够树立科学的就业观，建立对工作环境的客观期待，会主动适应社会需求，会有效管理求职活动，会调适就业心理，会保护自身合法权益，会创新，懂创业，提高学生的信息搜索与管理技能、求职技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和创新创业技能等，最终实现初次就业目标，促进职业长远发展。

三、课题与课时分配

四、教学内容

课题一：就业形势政策与就业程序

（一）就业形势

（二）就业政策

（三）就业程序

【课堂训练】

课题二：就业途径与就业信息使用

（一）高职大学生就业途径

（二）就业信息使用

【课堂训练】

课题三：求职准备

（一）制作个人简历

（二）撰写求职信

【课堂训练】

课题四：面试技巧

（一）面试类型与注意事项

（二）笔试的类型与注意事项

【课堂训练】

课题五：就业心理准备

（一）求职中常见的心理问题

（二）常用的心理调适方法

（三）培养健康的就业心理

【课堂训练】

课题六：就业权益保护

（一）求职过程中常见的侵权、违法行为。

（二）就业协议书的签订流程和注意事项

（三）劳动合同法与劳动合同

（四）社会保险知识

【课堂训练】

课题七：职业适应与发展

（一）学生角色与职业角色转换

（二）初入职场常见问题处理

（三）影响职业发展的因素

（四）职业素养的提升

【课堂训练】

课题八：创新创业教育

（一）创新创业的内涵和意义

（二）创新创业素质

（三）创新创业知识能力体系

【课堂训练】

课题九：创业实务

（一）创业过程

（二）商机的选择与项目评价

（三）创业计划书的撰写

（四）企业注册

（五）初创企业的经营管理

【课堂训练】

五、教学资源

使用多媒体设备

六、相关说明

（一）本课程适用于全校所有专业学生，第四学期开课

（二）课程重视学生就业能力的培养和正确就业观的教育，教学过程中多使用案例教学和训练活动提高学生的实际运用能力。

（三）就业形势政策内容要根据每年的政府文件进行调整，以契合学生就业实际情况。

（四）重视教学方法的改革。教师要根据各专业学生的特点调整教学方法，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性，达到教学质量要求。